MODULO 7

DESARROLLO PROFESIONAL.

Al leer el artículo sobre destrezas del siglo XXI, nos lleva a la reflexión "Estaré preparado para enfrentar los retos del tercer milenio", y la respuesta de hecho es que no, nos falta mucho por conocer por lo que es necesario tomar en serio nuestra formación profesional, capacitarnos permanentemente, aprovechar la diversidad de cursos que se nos presenta y sacarle provecho de todo esto; pero a todo ello biene la reflexión lo que vamos aprendiendo producto de nuestra capacitación profesional lo estamos volcando para mejorar nuestro desempeño laboral......... hermanos hay mucho que hacer, los discentes esperan mucho de tí..

MODULO 6

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y el papel de la diferenciación?.

Ayer el docente era el quien transmitía el conocimiento (enciclopedismo), hoy el maestro es el que debe guiar al enpoderamiento del conocimiento; para lo cual nos enfrentamos a diversidad de estilos de aprendizaje, potencialidades diversas, ritmos e inteligencias diversas. Esta diversidad hace complejo el trabajo, pero a la vez podemos aprovechar estas potencialidades para generar conocimientos constructivos de largo plazo, generando así en el discente autonomía para la construcción de sus propios conocimientos.

MODULO 5

EVALUACIÓN CENTRADA EN LOS ESTUDIANTES.

Todo trabajo pedagógico desarrollado debe ser evaluado, para lo cual los instrumentos que se utilicen deben centrarse en las capacidades a desarrollar. La diversidad de instrumentos nos dan diversas opciones, pero a la vez nos genera conflictos, sin embargo es necesario que se explique al estudiante como vamos a evaluar para que éste se sienta involucrado en el trabajo y así después del proceso saque sus propias conclusiones del como participó durante la sesión o sesiones desarrolladas.

La conquista del Perú

Al revisar este video podrás entender los procesos de invasión al Perú, los cambios que se producieron a partir de estos hechos. Nuestro desarrollo autóctono se vió truncado y frente a ello se produce el proceso de aculturización entre lo foráneo y autóctono.

EXPERIENCIAS MODULO 4

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera mas efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

El siglo XXI, siglo de la revolución del conocimiento, los docentes debemos involucrarnos en este escenario para apoyar a los estudiantes a utilizar correctamente estas herramientas, ello le permitirá al discente a navegar y aprovechar eficacazmente los multiple información que se presenta en red, esto le permitirá construir sus propios conocimientos. Solo nos queda hoy guiar a los jóvenes usar adecuadamente estos recursos, que no se conviertan en simple copia y pega si no que aprendan a sistematizar y esquematizar el conocimiento. Realizado ello el conocimiento será duradero y significativo....

MODULO 3

¿Cómo incorporará el uso de internet para la investigación, colaboración y conexión en su unidad?.

El internet para la investigación, se puede utilizar dando un vínculo de conexión con la página adecuada al tema, además podemos utilizar haciendo un listado de páginas que orienten el trabajo; podemos además interactuar o sea colaborar a través del blog, manteniendo siempre la comunicación entre los usuarios del un blog, mediante el uso del correo, lo que permitirá mantenernos informados del trabajo a desarrollar.

Módulo 2

Es una guía orientadora para estructurar nuestra plantilla de unidad, aquí nos presenta un conjunto de tareas a desarrollar, que para estructurar este plantilla es fundamental tener a la mano nuestra unidad de aprendizaje, además haciendo uso de la información del módulo 2 se podrá completar los items de la plantilla. Al plantear las preguntas esenciales, de unidad y de contenido se tiene que tener en cuenta algunos requisitos en función a la profundidad de la pregunta, además aquí se podrá dar un esboso de lo que se va trabajar...